· REFLEXIONES ·
Lilly Morgan Vilaró

19/01/2010

REFLEXIONES

LA ESCUELA RURAL DE PARALLE

Posiblemente porque aprendí a leer y escribir en la escuelita rural no oficial que mi madre dirigía en la estancia antigua de mi familia paterna, las escuelas rurales me inspiran ternura. Sobretodo si son de escasos alumnos y con un ecléctico nivel social. Y ni que hablar de la disparidad de edades y  también las diferentes capacidades de entendimiento de los chicos. Todos juntos sentados en una misma aula con una misma maestra, que se va multiplicando como por arte de magia para atender al conjunto sin perder de vista a quién es quién. Ni perder la calma  entre medio de tanta mezcolanza. Por eso cuando por esas cosas del destino tuve la oportunidad de ir a la escuela rural de Parallé, situada enfrente al pueblito del mismo nombre, sobre la ruta 15 que va a Velázquez, tuve un caso de amor a primera vista.  Compuesta por apenas 12 alumnos a cargo de una maestra, que a veces recibe la ayuda de maestros recién recibidos que van a hacer su práctica, pero que por lo general está sola, la escuela es como una repetición en miniatura de la que yo conocí a orillas del Río Uruguay, allá en el Rincón de las Gallinas.
No falta tampoco la cocinera del lugar, en este caso una señora llamada Mabel que se encarga de alimentar los estómagos y los cerebros de los chicos con ricas y balanceadas comidas, que incluyen además jugos de fruta naturales y postres exquisitos. Pero Mabel también funge como asistente de la maestra en diversos quehaceres necesarios en un establecimiento con una docena de nenas y varones que son como todos los chicos del mundo. Ruidosos y amorosos la mayoría del tiempo y llorosos e insoportables la otra mitad. Los tres edificios que componen la escuela son claro ejemplo de las construcciones antiguas de antes. Se edificaba para que durasen mucho tiempo. Y éstas son de 1927 o por ahí. Construidas en un predio de 9 has., con una quinta ecológica incluída, son 3 aulas, casa habitacional y espaciosa cocina. Es decir, son sólidas, grandes y cómodas. O al menos deberían serlo, pero al no estar en buenas condiciones por falta de un mantenimiento apropiado, son frías y húmedas en invierno y calurosas y otra vez húmedas en las épocas de calor. Y a esto voy con este cuento. Es increíble que quien sea el responsable de adjudicar el presupuesto necesario para arreglar la escuela no lo haga. O lo haga a medias. Unos pocos pesos para que  pintar por afuera las paredes. Nada para arreglar el problema de la humedad. Nada para arreglar los techos llenos de filtraciones. Ni un mango para refaccionar la única estufa a leña del aula principal, que no solo deja entrar el agua cuando llueve sino que además ahuma como si en vez de una escuela fuese una locomotora a carbón. Y  entonces la maestra, que es un ángel, tiene que debatirse entre tratar de calentar el cuarto, para que los niños puedan sacarse las camperas y los guantes y puedan escribir y manejar las computadoras del Plan Ceibal, o matarlos de frío para evitar que sus pulmones y sus ojos se llenen de humo. Y tener una escuela llena de niños ahumados. Y tengo la sospecha sospechosa que este descuido se deba a que son sólo 12 los alumnos. Y parece ser que no vale la pena.  Es decir, hay una persona sentada en un escritorio en un puesto en que puede tomar decisiones, que decide, valga la redundancia, que 12 niños no tienen el mismo derecho que digamos, 20 o 40. En todo caso pensará que esos niños bien pueden ir a otras escuelas rurales de por ahí. Total, todo el mundo sabe que los niños de las zonas rurales son capaces de caminar 3 Km. ida y vuelta diariamente para ir a la escuela. O subirse de a tres en un pingo viejo manso que los llevará y traerá de la escuela sin necesidad de que le marquen el camino porque ya se lo sabe de memoria. Y además pueden tomar, si tienen la suerte de vivir sobre la ruta, el ómnibus que los lleva gratis. Y lo esperarán con frío, con calor, con lluvia. Bajo un sol abrasador que raja la tierra y posiblemente los cerebros de los chicos.  Los chicos rurales son sufridos. Y si unas buenas construcciones, que además podrían albergar alumnos tipo pupilos ya que tiene un dormitorio amplio con baño interno y salita de descanso incluidas, se viene abajo, no importa. Demasiado edificio para 12 alumnos. Dejemos que se termine de arruinar, total es del estado.  El mismo estado que le paga el sueldo a esta persona que se sienta detrás de un escritorio, probablemente con aire acondicionado o al menos un buen ventilador de techo para refrescarse, y seguro calefacción en invierno. Y no sé si es la misma persona, o la que se sienta al lado, la que también ha negado a la escuela de Paralle la posibilidad de convertirse también en un instituto secundario. Que los actuales alumnos estarían encantados de poder asistir. Porque tampoco vale la pena el esfuerzo por 12 alumnos. Que se joroben los chicos y vayan en todo caso a amontonarse a otra escuela. Y ya sé que vendrán con mil excusas, después de acordarse de mi madre como es debido y de decir:-  “Pero que sabe esa mujer de estos asuntos. La cosa no es tan fácil”-  y muchas cosa más que no quiero ni imaginarme porque me pongo colorada.  No del partido de Pedro. Colorada de cara. Más de lo que últimamente estoy, gracias al solcito abrasador de Rocha. Y yo creo que no es que no puedan. No quieren. Han estado sumergidas tanto tiempo entre sus papeles y memorandos para arriba y para abajo, que ya no quieren que las hagan ponerse a pensar como seres humanos y no como entes burocráticos. Bueno, voy a ser más piadosa y les voy a dar el beneficio de la duda. Me retracto: no es que no quieran. Ya no pueden. Su mente fue absorbida por la rutina, los sellos, las reuniones de gabinete en donde en vez de tratar los asuntos que deberían tratar, sirven para que intercambien chismes sobre el nuevo jefe, o la secretaria/o del nuevo jefe. Y ahí quedará librada a su suerte y a la caridad y buena voluntad de algún vecino de la zona, la escuelita de Parallé.  Derrumbándose de a poco, hasta que sea imposible ya refaccionarla. Total, sólo tenía 12 alumnos. No valía la pena. Quedarán sus ruinas o será usurpada por alguien. No importa. Sólo eran 12 alumnos. Y ahora un pequeño aparte para el pueblito de Parallé. Situado enfrente de la escuela. Cruzando la ruta nomás. Hasta hace unos pocos meses atrás, los habitantes de Parallé no tenían ni luz eléctrica ni agua potable. Si, leyeron bien. En pleno siglo 21, a menos de 40 Km. de la ciudad de Rocha, literalmente sobre la ruta 15, había ciudadanos uruguayos que no tenían agua potable ni luz eléctrica. La tiene ahora gracias al actual gobierno, pero básicamente por las gestiones que se hicieron desde la escuela. Es decir, si bien agradezco que lo hayan hecho, a mi juicio se tendrían que haber apiolado antes. Yo no sé que hicieron hasta ahora los gobiernos de turno, y fueron muchos. Si yo fuese un funcionario político de cualquiera de los partidos que gobernaron el departamento en los últimos años, se me caería la cara de vergüenza. Y al que le quepa el sayo que se lo ponga!  Se habrán olvidado tal vez porque los habitantes de Parallé son pocos y en su mayoría viejos. Pero muy viejos. Y aquí se juntan los cuentos: los alumnos de la escuelita son pocos y muy jóvenes. Los habitantes del pueblo son pocos y muy viejos. Debe de ser por eso que tienen menos derechos que los demás.  Uruguayos de segunda o casi tercera clase. Artigas se debe de estar revolcando en su nueva tumba. Y José Pedro Varela en la suya. En donde sea que esté situada.
Lilly Morgan Vilaró      

Lilly Morgan, autora de :Ay mama!, tenés cáncer, nació en 1948 en Argentina. Fue vendedora, azafata, moza, periodista de radio, televisión y gráfica, fotógrafa profesional, corresponsal extranjera, periodista de la ONU, Oficial de Información del Instituto de las Naciones Unidas para el Desarrollo de la Mujer (INSTRAW), Vocera de Prensa de la Asociación Argentina de Aeronavegantes, Vocera de Prensa de la Secretaría de Medio Ambiente del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Vocera de Prensa de la reserva Ecológica Costanera Sur, colaboradora free lance de la BBC de Londres. Actualmente Morgan está radicada en una chacra en Rocha.

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