·OPINIÓN ·
Pablo Mieres

11/06/2012

LOS CINCO AÑOS DEL PLAN CEIBAL

Esta semana se celebran los cinco años de la puesta en funcionamiento del Plan Ceibal en nuestro país. Se trata de un plan que ha permitido un acceso universal a Internet para todos los niños y jóvenes de nuestro país. Sin ninguna duda ha sido un proyecto que logró eliminar las barreras de exclusión social en el acceso a las nuevas tecnologías de la información.

Hoy en día el acceso a Internet y el aprendizaje del idioma inglés son las nuevas señales de alfabetización e integración a la vida social activa. En efecto, las posibilidades de ascenso y movilidad social están directamente asociadas a las posibilidades de conocer y manejar las “computadoras”, navegar por Internet y poder vincularse y relacionarse con el mundo por la vía digital.

Es indudable que la puesta en marcha de este programa ha tenido un impacto formidable en las nuevas generaciones, derribando barreras de acceso a la información que en el siglo XXI, como nunca, es la clave para la inserción social.

Por supuesto que, como toda política o programa, ha tenido sus dificultades y obstáculos. También existen asuntos que deberán resolverse en el futuro. Pero no se puede negar que ha sido una opción positiva y valiosa para las nuevas generaciones de nuestro país.

En tal sentido, se ha cuestionado que el instrumento precedió a su incorporación pedagógica y se universalizó entre los estudiantes sin que los docentes tuvieran la capacitación o formación para su mejor utilización. Es posible que esta crítica tenga sus fundamentos, pero estamos convencidos de que si se hubiera seguido el camino de su validación y legitimación a través de las estructuras de la enseñanza pública, probablemente todavía estaríamos esperando su puesta en funcionamiento.

Uno de los mayores aciertos en la definición del Plan Ceibal fue haberlo impulsado desde Presidencia de la República y sin que ingresara en la compleja “maraña” de decisiones del sistema educativo o de las inevitables resistencias que los actores sindicales le hubieran opuesto.

El Plan Ceibal se expandió con una celeridad muy poco frecuente para los tiempos de nuestro país. En muy poco tiempo se universalizó el acceso a las máquinas y las XO se convirtieron muy rápidamente en un instrumento cotidiano para los niños y adolescentes uruguayos.

El Plan Ceibal también representó una referencia positiva de nuestro país en el mundo, aunque no pudo obviar los graves y crecientes problemas que afectan a nuestro sistema educativo nacional.

Sin embargo, lo más importante a señalar en el cumplimiento del quinto aniversario de este programa refiere a los desafíos pendientes.

En primer lugar, es imprescindible que este potente instrumento se encuadre en procesos más potentes y significativos de aprendizaje. El acceso a este instrumento debe aprovecharse mucho más en términos de favorecer la mejora de los aprendizajes de las nuevas generaciones.

En segundo lugar, es necesario construir un procedimiento sistemático y eficaz que permita el mantenimiento y la reparación en tiempo y forma de las máquinas entregadas para evitar una pérdida creciente del acceso a las tecnologías de la información.

Pero el Plan Ceibal demostró que es posible introducir importantes cambios en los procesos de las políticas públicas, en este caso de educación, si existe una voluntad firme y decidida en un determinado sentido.

Sería muy bueno que el actual gobierno tomara nota de estas formas de implementación y las imitara para impulsar, de una vez por todas, el plan “Pro Mejora” en los liceos y escuelas técnicas de nuestro país. Porque de nada sirve acordar y firmar un entendimiento entre todos los partidos si luego las autoridades educativas no asumen la energía y voluntad correspondiente para su ejecución.

El tiempo pasa y el cumplimiento de los acuerdos sigue en situación de estancamiento. Estamos cada vez más preocupados.

Pablo Mireres Doctor en Derecho y Ciencias Sociales. Sociólogo. Fue Diputado entre 2000 y 2005. Es Presidente del Partido Independiente y fue candidato a la Presidencia por ese partido.

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